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8 Results:SS:통합교육 PP:한국특수아동학회 0.251 sec.
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통합교육의 성공적 이행을 위한 교사의 역할
통합교육의 성공적 이행을 위한 교사의 역할
박영균 | 한국특수아동학회 | 2009
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통합교육 및 특수학급운영에 대한 특수학급교사와 통합학급교사의 인식에 관한 질적 연구: - 부산지역의 특수학급이 설치된 초등학교를 중심으로 -
통합교육 및 특수학급운영에 대한 특수학급교사와 통합학급교사의 인식에 관한 질적 연구: - 부산지역의 특수학급이 설치된 초등학교를 중심으로 -
김기흥 | 한국특수아동학회 | 2009
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통합교육환경에서 발달지체 유아를 위한 긍정적인 행동지원의 현황
통합교육환경에서 발달지체 유아를 위한 긍정적인 행동지원의 현황
박현주 | 한국특수아동학회 | 2009
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4
특수학교에 재학 중인 장애아동 부모의 통합교육에 관한 인식
특수학교에 재학 중인 장애아동 부모의 통합교육에 관한 인식
김기흥 | 한국특수아동학회 | 2009
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5
통합교육을 위한 장애 학생의 사회적 기술의 중요성에 대한 교사들의 인식
통합교육을 위한 장애 학생의 사회적 기술의 중요성에 대한 교사들의 인식
김은진 | 한국특수아동학회 | 2010
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6
퉁합교육을 위한 특수교사의 직전교육 방향 탐색
퉁합교육을 위한 특수교사의 직전교육 방향 탐색
유장순 | 한국특수아동학회 | 2007
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7
통합교육에 대한 비장애학생의 태도 관련 변인 간 관계 연구
통합교육에 대한 비장애학생의 태도 관련 변인 간 관계 연구
오원석 | 한국특수아동학회 | 2007
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8
통합학급에서 비장애학생의 장애학생 이해과정에 관한 참여관찰 연구
통합학급에서 비장애학생의 장애학생 이해과정에 관한 참여관찰 연구
이은주 | 한국특수아동학회 | 2008
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