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유아특수교육
유아특수교육
이소현 | 학지사 | 2020
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2
유아특수 교육과정 편성·운영에 대한 실태 및 개선방안
유아특수 교육과정 편성·운영에 대한 실태 및 개선방안
이병인 | 한국특수아동학회 | 2010
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3
유아특수교육기관의 진전 점검 활동에 대한 부모들의 인식 및 요구 : A Study of Parents' Perception and Needs for Monitoring Children's Progress in Early Childhood Special Education
유아특수교육기관의 진전 점검 활동에 대한 부모들의 인식 및 요구 : A Study of Parents' Perception and Needs for Monitoring Children's Progress in Early Childhood Special Education
박계신 | 대구대학교 | 2006
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유아특수교육기관의 진전 점검 활동 실태와 진전 점검 활동에 대한 교사 인식 : A Study on the Current Status of Monitoring Children's Progress and the Teachers Perceptions of Monitoring Children's Progress in Early Childhood Special Education
유아특수교육기관의 진전 점검 활동 실태와 진전 점검 활동에 대한 교사 인식 : A Study on the Current Status of Monitoring Children's Progress and the Teachers Perceptions of Monitoring Children's Progress in Early Childhood Special Education
박계신 | 대구대학교 | 2007
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우리 나라 유아특수교육의 무상교육 수혜 확대를 위한 정책 과제
우리 나라 유아특수교육의 무상교육 수혜 확대를 위한 정책 과제
이미선 | 한국유아교육학회 | 2005
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6
유아특수교육연구
유아특수교육연구
한국유아특수교육학회 | 한국유아특수교육학회 | 2000
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7
'장애'이슈의 다문화교육을 위한 예비교사교육의 방향 탐색
'장애'이슈의 다문화교육을 위한 예비교사교육의 방향 탐색
원종례 | 한국유아특수교육학회 | 2008
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8
장애유아 통합교육
장애유아 통합교육
양명희 | 학지사 | 2021
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9
통합된 장애유아의 사회적 상호작용 증진을 위한 중재
통합된 장애유아의 사회적 상호작용 증진을 위한 중재
조윤경 | 한국학술정보 | 2006
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10
통합기관으로의 전이과정에서 장애유아가 갖추어야 할 중요 기술과 선결 요건들에 대한 분석: 유아교사의 인식을 중심으로
통합기관으로의 전이과정에서 장애유아가 갖추어야 할 중요 기술과 선결 요건들에 대한 분석: 유아교사의 인식을 중심으로
조윤경 | 국립특수교육원 | 2002
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