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유아 수학학습능력의 역동적 평가에 대한 교수효과 연구
유아 수학학습능력의 역동적 평가에 대한 교수효과 연구
황해익 | 열린유아교육학회 | 2008
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2
유아측정능력에 대한 역동적평가의 개별 및 또래협동집단 적용과정에서 나타난 교수효과성 분석 연구
유아측정능력에 대한 역동적평가의 개별 및 또래협동집단 적용과정에서 나타난 교수효과성 분석 연구
고은미 | 열린유아교육학회 | 2008
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3
유아용 발달선별검사도구 개발 연구 : ESI-R에 나타난 발달경향과 기준점 탐색을 중심으로
유아용 발달선별검사도구 개발 연구 : ESI-R에 나타난 발달경향과 기준점 탐색을 중심으로
황해익 | 열린유아교육학회 | 2003
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4
유아수학능력검사도구 개발을 위한 탐색
유아수학능력검사도구 개발을 위한 탐색
최혜진 | 열린유아교육학회 | 2003
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5
유아교사의 반성적 사고 경험을 통한 교수행동의 변화
유아교사의 반성적 사고 경험을 통한 교수행동의 변화
한수란 | 열린유아교육학회 | 2007
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6
유치원 교사의 직문 전문성 자기평가준거 개발연구
유치원 교사의 직문 전문성 자기평가준거 개발연구
김은희 | 열린유아교육학회 | 2006
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7
유아의 수학학습잠재력 측정과정에서 나타난 오류 및 전략유형 분석
유아의 수학학습잠재력 측정과정에서 나타난 오류 및 전략유형 분석
황해익 | 열린유아교육학회 | 2006
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8
유아교사의 자기평가척도 개발 연구
유아교사의 자기평가척도 개발 연구
황해익 | 열린유아교육학회 | 2003
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9
ESI-P의 타당화를 위한 기초연구
ESI-P의 타당화를 위한 기초연구
황해익 | 열린유아교육학회 | 2002
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10
유치원 원장-교사의 DAP신념수준과 교수실제간의 차이에 대한 양적 · 질적 탐색
유치원 원장-교사의 DAP신념수준과 교수실제간의 차이에 대한 양적 · 질적 탐색
남미경 | 열린유아교육학회 | 2002
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