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통합학급 교사가 지각한 학교장의 리더십, 학교문화, 학교 재구조화, 통합교육 효과의 인과관계분석
통합학급 교사가 지각한 학교장의 리더십, 학교문화, 학교 재구조화, 통합교육 효과의 인과관계분석
조용태 | 한국특수아동학회 | 2010
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정(情)의 유무에 따른 유아의 특성 분석
정(情)의 유무에 따른 유아의 특성 분석
조용태 | 미래유아교육학회 | 2004
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3
문화심리적 요인에 의한 유아의 스트레스 및 대처행동 연구: 유아의 정(Cheong)과 우리성(Weness)을 중심으로
문화심리적 요인에 의한 유아의 스트레스 및 대처행동 연구: 유아의 정(Cheong)과 우리성(Weness)을 중심으로
조용태 | 미래유아교육학회 | 2004
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4
정(情)의 유무에 따른 정신지체아동의 특성
정(情)의 유무에 따른 정신지체아동의 특성
조용태 | 국립특수교육원 | 2002
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5
아동학의 이해
아동학의 이해
조용태 | 특수교육 | 2003
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6
발달장애아동의 심리와 교육
발달장애아동의 심리와 교육
조용태 | 특수교육 | 2007
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7
대학인과 심리
대학인과 심리
조용태 | 지샘 | 2001
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8
아동연구방법
아동연구방법
조용태 | 양지 | 2002
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9
특수아상담
특수아상담
조용태 | 양서원 | 2001
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10
유아특수교육
유아특수교육
서현아 | 양서원 | 2015
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