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장애 혹은 장애위험 유아를 위한 긍정적인 행동지원의 고찰 : Applying Positive Behavior Support (PBS) in Preschoolers Who have Disabilities or Who are at Risk
장애 혹은 장애위험 유아를 위한 긍정적인 행동지원의 고찰 : Applying Positive Behavior Support (PBS) in Preschoolers Who have Disabilities or Who are at Risk
노진아 | 대구대학교 | 2007
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유아특수교사의 양성방안에 대한 고찰 : Preparing Personnel to Work with Young Children with Special Needs
유아특수교사의 양성방안에 대한 고찰 : Preparing Personnel to Work with Young Children with Special Needs
노진아 | 대구대학교 | 2007
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거짓말의 음성 및 발화행동 특징 연구
거짓말의 음성 및 발화행동 특징 연구
노진아 | 한국심리학회 | 2008
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교육과정 중심 진단 도구의 활용이 발달지체 유아의 개별화된 교육목적 및 목표에 미치는 영향
교육과정 중심 진단 도구의 활용이 발달지체 유아의 개별화된 교육목적 및 목표에 미치는 영향
노진아 | 한국유아특수교육학회 | 2008
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5
교육과정 연구방법론
교육과정 연구방법론
한국교육과정학회 | 교육과학사 | 2023
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6
정서행동장애- [전자책]
정서행동장애- [전자책]
카우프만, 제임스 M. | 시그마프레스 | 2020
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7
장애유아 통합교육 교사용 지도서. 제12권 : 교수활동 매뉴얼
장애유아 통합교육 교사용 지도서. 제12권 : 교수활동 매뉴얼
박현옥 | 국립특수교육원 | 2012
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8
장애아 가족지원 : 가족, 전문가, 장애아 : 협력과 신뢰를 통한 긍정적 성과
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Turnbull, Ann P. | 학지사 | 2013
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9
(중도·중복 장애 학생) 수용·표현 언어 : 의사소통 교수·학습 자료. 2
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국립특수교육원 | 국립특수교육원 | 2014
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(중도·중복 장애 학생) 수용·표현 언어 : 의사소통 교수·학습 자료. 1
(중도·중복 장애 학생) 수용·표현 언어 : 의사소통 교수·학습 자료. 1
국립특수교육원 | 국립특수교육원 | 2014
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