이 책은 ‘교육사와 교육철학’의 핵심 내용을 집약적으로 서술하였고, 가능한 한 쉬운 용어를 사용하며 어려운 단어의 의미를 명확히 하였습니다. ‘교육철학 및 교육사’라는 전공 및 교직 교과목은 한반도와 서구의 교육사, 동·서양의 교육철학을 한 학기에 다루어야 하는 임무를 가지고 있습니다. 방대한 내용을 한 권의 책에 담아 짧은 기간 내에 이해해야 하는 현실을 고려하여, 핵심 내용을 중심으로 쉽고 간결하게 서술하기 위해 노력했습니다.
또 다양한 형태의 참고자료를 제시하여 깊이 있는 사유를 유도하고 주제에 대한 이해를 높였습니다. ‘읽기 자료’에서는 본문에서 언급한 원 사료의 내용을 수록하여 역사와 사상의 생생함을 전달하고자 하였습니다. 본문과 관련된 동영상은 ‘QR 코드’로 소개하여 독자들이 각 주제를 흥미롭게 접근할 수 있도록 하였습니다. 각 장의 마지막에 제시한 ‘생각해보기’는 장의 주요 내용을 정리하고 여러 학습자들과의 토론에 유용하게 활용될 수 있을 것입니다.
마지막으로 기존 교재보다 다양한 주제를 포함하여 학습자들이 관심과 필요에 따라 선택할 수 있도록 집필하였으며, 특히 유아교육에 중점을 두었습니다. ‘제2부 한국교육사’에서는 ‘8장 한국의 유아교육사’를 다루어, 우리나라에서 유아교육이 어떻게 도입되어 공교육의 한 축으로 자리잡았는지를 상세히 서술하였습니다. ‘제4부 교육철학’에서는 ‘16장 아동 중심 교육철학’을 통해 프뢰벨, 몬테소리, 슈타이너, 닐 등 유아 및 아동교육에서 중요한 인물들의 교육론을 소개하였습니다. 이외에도 ‘제4부 교육철학’에 ‘동양의 교육철학’을 추가하여 동·서양의 교육사상을 균형 있게 이해할 수 있도록 기획하였습니다.