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 기사

ISSN  

1225424X

청구기호  

370 한16ㄱ v.23-2

서명/저자  

대학수업에서의 문제중심학습 적용 사례연구: 성찰일기를 통한 효과성 분석을 중심으로 / 최정임 저

발행사항  

서울 : 한국교육공학회, 2007.

형태사항  

pp. 35-65

일반주제명  

대학교육, blended learning,문제중심학습, PBL, 성찰일기, 내용분석, PBL 효과, 교육공학

기타저자  

최정임

기본자료저록  

교육공학연구 : 제23권 제2호 2007, 06

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Control Number  

joongbu:343978