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 기사

청구기호  

370 한16ㄱ v.24-4

저자명  

김성욱

서명/저자  

수학 문장제 학습에서 관련 그림제시전략과 인지-메타인지지도 제공 전략이 작동기억 수준에 따라 성취에 미치는 효과 / 김성욱 저 ; 김회수 저

발행사항  

서울 : 한국교육공학회, 2008.

형태사항  

79-110 ; 26 cm.

일반주제명  

수학 문장제, 작동기억, 관련 그림제시, 인지-메타인지지도, 교육공학

기타저자  

김회수

기본자료저록  

교육공학연구 : 제24권 제4호 2008, 12

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Control Number  

joongbu:329574