자료유형  

 기사

청구기호  

370.15 한16ㄱ v.22-1

저자명  

신종호

서명/저자  

질문 제시 유형과 학습자 특성이 설명식 글의 이해와 흥미에 미치는 상승작용 효과 / 신종호 저 ; 장유진 저

발행사항  

서울 : 한국교육심리학회, 2008.

형태사항  

129-149 ; 26 cm.

일반주제명  

질문 제시 유형, 주제 흥미, 읽기 성취, 설명식 글, 텍스트 이해, 텍스트 흥미, 교육심리

기타저자  

장유진

기본자료저록  

교육심리연구 : 제22권 제1호 2008, 03

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Control Number  

joongbu:329396