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초등학교 통합학급 교사의 성격유형에 따른 장애학생에 대한 비장애 학생들의 수용태도의 차이 : 신체접촉 수용태도 중심으로
초등학교 통합학급 교사의 성격유형에 따른 장애학생에 대한 비장애 학생들의 수용태도의 차이 : 신체접촉 수용태도 중심으로
황은주 | 대전대학교 | 2009
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2
통합교육의 이해와 실제 : 통합학급에서의 효과적인 교육방법
통합교육의 이해와 실제 : 통합학급에서의 효과적인 교육방법
이대식 | 학지사 | 2011
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3
아하! 통합학급 : 모든 이를 위한 통합교육의 실제
아하! 통합학급 : 모든 이를 위한 통합교육의 실제
한국통합교육연구회 | 학지사 | 2012
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4
(통합학급 교사를 위한) 지체장애 학생교육
(통합학급 교사를 위한) 지체장애 학생교육
Fox, Mark | 학지사 | 2012
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5
통합학급교사의 장애학생을 위한 교육과정 수정 실태 및 요구
통합학급교사의 장애학생을 위한 교육과정 수정 실태 및 요구
김희규 | 한국특수아동학회 | 2009
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6
통합학급 교사가 지각한 학교장의 리더십, 학교문화, 학교 재구조화, 통합교육 효과의 인과관계분석
통합학급 교사가 지각한 학교장의 리더십, 학교문화, 학교 재구조화, 통합교육 효과의 인과관계분석
조용태 | 한국특수아동학회 | 2010
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7
통합학급 장애학생의 교육과정적 통합을 위한 초등학교 음악과 교육과정 수정 방안
통합학급 장애학생의 교육과정적 통합을 위한 초등학교 음악과 교육과정 수정 방안
김희규 | 나사렛대학교 | 2010
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8
(아하!)통합학급 : 모든 이를 위한 통합교육의 실제
(아하!)통합학급 : 모든 이를 위한 통합교육의 실제
전선주 | 공동체 | 2009
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9
통합학급 장애유아의 변화과정에 대한 질적 연구
통합학급 장애유아의 변화과정에 대한 질적 연구
강희연 | 한국유아교육학회 | 2006
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10
통합학급 아동들의 장애아동에 대한 사회적 거리감
통합학급 아동들의 장애아동에 대한 사회적 거리감
손상희 | 두뇌한국21 특수교육 교육연구단 | 2005
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