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전통적 수업 방법이 초등학생이 부력 개념 변화에 미치는 영향
전통적 수업 방법이 초등학생이 부력 개념 변화에 미치는 영향
정순진 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2006
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순환학습 모형을 적용한 과학수업이 초등학생의 부력 개념 변화에 미치는 효과
순환학습 모형을 적용한 과학수업이 초등학생의 부력 개념 변화에 미치는 효과
박진현 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2007
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