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30 Results:PP:부산교육대학교 과학교육연구소 AA:임채성 0.263 sec.
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초등 과학에서 STS 주제에 대한 수행 평가 도구의 개발과 적용
초등 과학에서 STS 주제에 대한 수행 평가 도구의 개발과 적용
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2005
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2
생물 야외 탐구 학습을 통한 초등 예비 교사의 생물 교수 효능감의 변화
생물 야외 탐구 학습을 통한 초등 예비 교사의 생물 교수 효능감의 변화
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2005
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3
초등 과학 영재를 위한 심화형 교수학습 자료의 개발 : 생명 영역을 중심으로
초등 과학 영재를 위한 심화형 교수학습 자료의 개발 : 생명 영역을 중심으로
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2005
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4
초등과학 생명 영역 내용에 대한 학생들의 의문 유형과 해결방법에 관한 연구
초등과학 생명 영역 내용에 대한 학생들의 의문 유형과 해결방법에 관한 연구
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2005
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뇌기반 과학 교수학습 모형의 개발 : 뇌기능과 학교 과학의 정의적 · 심체적 · 인지적 영역의 연계 통합 모형
뇌기반 과학 교수학습 모형의 개발 : 뇌기능과 학교 과학의 정의적 · 심체적 · 인지적 영역의 연계 통합 모형
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2005
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초등 과학 교수학습에서 다중지능의 활용유형에 관한 연구:생명영역을 중심으로
초등 과학 교수학습에서 다중지능의 활용유형에 관한 연구:생명영역을 중심으로
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2005
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7
다중지능을 활용한 과학 수업에 대한 초등학교 아동의 기억 유형과 기억의 지속도와의 관계
다중지능을 활용한 과학 수업에 대한 초등학교 아동의 기억 유형과 기억의 지속도와의 관계
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2002
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과학 학습유형에 따른 초등학생의 과학 수업에 대한 감성 상태와 기억 유형에 관한 연구
과학 학습유형에 따른 초등학생의 과학 수업에 대한 감성 상태와 기억 유형에 관한 연구
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2002
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9
부산교육대학교 교과교육 사이버 문답교실 과학 영역의 질문 분석을 통한 활용상의 문제점과 개선 방안
부산교육대학교 교과교육 사이버 문답교실 과학 영역의 질문 분석을 통한 활용상의 문제점과 개선 방안
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2003
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10
초등학교 학생의 학년별,성별에 따른 과학학습양식과 과학태도
초등학교 학생의 학년별,성별에 따른 과학학습양식과 과학태도
임채성 | 부산교육대학교 과학교육연구소 | 2003
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