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1
사회적 가장놀이에서 나타나는 비언어적 메타커뮤니케이션 분석
사회적 가장놀이에서 나타나는 비언어적 메타커뮤니케이션 분석
성은영 | 중앙유아교육학회 | 2004
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2
또래중재 기법에 의한 통합적 표현활동이 사회적 위축 유아의 자아개념과 부적응 행동에 미치는효과
또래중재 기법에 의한 통합적 표현활동이 사회적 위축 유아의 자아개념과 부적응 행동에 미치는효과
이윤옥 | 중앙유아교육학회 | 2004
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3
유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창의성 증진을 위한 교사 역할 인식
유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창의성 증진을 위한 교사 역할 인식
장영숙 | 중앙유아교육학회 | 2004
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4
그림책을 활용한 창의적 문제해결 과정이 유아의 창의적 쓰기에 미치는 효과
그림책을 활용한 창의적 문제해결 과정이 유아의 창의적 쓰기에 미치는 효과
김수향 | 중앙유아교육학회 | 2004
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5
종이접기와 점토활동이 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 효과 비교
종이접기와 점토활동이 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 효과 비교
이승임 | 중앙유아교육학회 | 2004
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6
유아교육의 전문성 신장을 위한 영유아교사 양성체제 확립방안
유아교육의 전문성 신장을 위한 영유아교사 양성체제 확립방안
조형숙 | 중앙유아교육학회 | 2004
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7
영유아교육 관리자 교육의 운영체제 모형 연구
영유아교육 관리자 교육의 운영체제 모형 연구
노영희 | 중앙유아교육학회 | 2004
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8
놀이와 다중지능과의 관계 연구
놀이와 다중지능과의 관계 연구
정대현 | 중앙유아교육학회 | 2004
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9
유치원의 실외놀이환경 구미 실태 및 실외놀이시설 안전점검 실태
유치원의 실외놀이환경 구미 실태 및 실외놀이시설 안전점검 실태
신동주 | 중앙유아교육학회 | 2004
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10
수업반성과정과 유치원 교사의 교수행동
수업반성과정과 유치원 교사의 교수행동
곽현주 | 중앙유아교육학회 | 2004
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