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자기표현 미술활동이 주의력결핍 과잉행동(ADHD) 아동의 주의산만ㆍ공격성 행동 감소에 미치는 효과
자기표현 미술활동이 주의력결핍 과잉행동(ADHD) 아동의 주의산만ㆍ공격성 행동 감소에 미치는 효과
여광응 | 두뇌한국21 특수교육 교육연구단 | 2006
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사회적 기술훈련이 학습부진학생의 자아존중감 및 대안관계에 미치는 효과
사회적 기술훈련이 학습부진학생의 자아존중감 및 대안관계에 미치는 효과
이점조 | 두뇌한국21 특수교육 교육연구단 | 2005
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