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초등 사회과 교육과정 내용의 학습활동 제시 특징 비교분석
초등 사회과 교육과정 내용의 학습활동 제시 특징 비교분석
이기복 | 부산교육대학교 초등교육연구소 | 2007
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2
사회과 지역 탐구 교재 특성에 따른 효율적인 지도방법 탐색 : 국민학교 4학년을 중심으로
사회과 지역 탐구 교재 특성에 따른 효율적인 지도방법 탐색 : 국민학교 4학년을 중심으로
이기복 | 부산교육대학교 | 1995
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초등 사회과 교육과정과 교과서 성취수준 학습활동 제시 특징 비교분석
초등 사회과 교육과정과 교과서 성취수준 학습활동 제시 특징 비교분석
이기복 | 부산교육대학교 초등교육연구소 | 2006
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4
초등사회과 환경교육 연계성 분석
초등사회과 환경교육 연계성 분석
이기복 | 부산교육대학교 교육대학원 | 2004
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5
사회과 체험학습의 조건과 교수, 학습과정
사회과 체험학습의 조건과 교수, 학습과정
이기복 | 부산교육대학교 교육대학원 | 2003
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6
사회과 민족 정체성 형성을 위한 실천 방안 탐색
사회과 민족 정체성 형성을 위한 실천 방안 탐색
이기복 | 부산교육대학교 교육대학원 | 2002
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7
사회문제 중심의 지역화 교재구성의 실제 : 울산지역을 중심으로
사회문제 중심의 지역화 교재구성의 실제 : 울산지역을 중심으로
이기복 | 부산교육대학교 교육대학원 | 2001
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8
사회과 학습집단 조직과 집단 커뮤니케이션에 관한 연구 : 소집단 상호작용 패턴을 중심으로
사회과 학습집단 조직과 집단 커뮤니케이션에 관한 연구 : 소집단 상호작용 패턴을 중심으로
이기복 | 부산교육대학교 초등교육연구소 | 1997
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9
초등사회과 개념형성을 위한 개발모형 적용에 관한 연구 : 원형모형을 중심으로
초등사회과 개념형성을 위한 개발모형 적용에 관한 연구 : 원형모형을 중심으로
이기복 | 부산교육대학교 초등교육연구소 | 1997
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사회과 구성주의적 교수 설계의 한계 : 초등 사회과 내용 체계 및 지도방법적 특징과 관련하여
사회과 구성주의적 교수 설계의 한계 : 초등 사회과 내용 체계 및 지도방법적 특징과 관련하여
이기복 | 부산교육대학교 초등교육연구소 | 1998
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