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172 Results:CC:370 PP:한국교육심리학회 0.484 sec.
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조절목표와 개인의 적응 간의 관계: 사회적 지원을 매개로
조절목표와 개인의 적응 간의 관계: 사회적 지원을 매개로
이지연 | 한국교육심리학회 | 2006
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자연사 박물관에서 엄마-아동의 상호 작용
자연사 박물관에서 엄마-아동의 상호 작용
최지은 | 한국교육심리학회 | 2006
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영재판별의 새로운 변인: 문제발견력
영재판별의 새로운 변인: 문제발견력
윤경미 | 한국교육심리학회 | 2006
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54
부모의 사회적 지지와 고3학생의 진로결정 자기효능감과 진로정체감의 관계
부모의 사회적 지지와 고3학생의 진로결정 자기효능감과 진로정체감의 관계
이정규 | 한국교육심리학회 | 2006
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만화를 활용한 과학학습이 흥미 및 학업성취에 미치는 영향
만화를 활용한 과학학습이 흥미 및 학업성취에 미치는 영향
임묘진 | 한국교육심리학회 | 2006
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대학생 진로미결정 척도의 성별 구인동등성 검증 및 잠재평균분석
대학생 진로미결정 척도의 성별 구인동등성 검증 및 잠재평균분석
이성심 | 한국교육심리학회 | 2006
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기대된 평가유형과 창의적 인성이 창의적 문제해결 과제수행에 미치는 영향
기대된 평가유형과 창의적 인성이 창의적 문제해결 과제수행에 미치는 영향
김혜숙 | 한국교육심리학회 | 2006
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58
학교폭력에 대한 발달적ㆍ맥락적 분석
학교폭력에 대한 발달적ㆍ맥락적 분석
김순혜 | 한국교육심리학회 | 2006
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59
지능의 고차원성 구조 분석
지능의 고차원성 구조 분석
송인섭 | 한국교육심리학회 | 2006
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중학생의 리더십 기술과 창의적 사고 및 비판적 사고와의 관계
중학생의 리더십 기술과 창의적 사고 및 비판적 사고와의 관계
김정섭 | 한국교육심리학회 | 2006
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