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1
장의존-장독립성의 유기체적 과정 모형
장의존-장독립성의 유기체적 과정 모형
최건수 | 충남대학교 | 1994
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2
大學生의 價値關에 관한 硏究
大學生의 價値關에 관한 硏究
최애숙 | 충남대학교 | 1994
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3
開化期 國民敎育의 史的 考察
開化期 國民敎育의 史的 考察
여재복 | 충남대학교 | 1994
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4
栗谷의 性理學的 人間 理解
栗谷의 性理學的 人間 理解
이달우 | 충남대학교 | 1994
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5
美國 公敎育 發展方向과 特性
美國 公敎育 發展方向과 特性
조병향 | 충남대학교 | 1994
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6
Korean-Canadians'Nonverbal Communication : Physical Contact "What is touched?""Who is touched?"
Korean-Canadians'Nonverbal Communication : Physical Contact "What is touched?""Who is touched?"
Kim Ohn-Juh | 충남대학교 | 1994
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7
교과서의 개선 : 현 국민학교 바른생활 교과서의 분석과 개선방안의 탐색
교과서의 개선 : 현 국민학교 바른생활 교과서의 분석과 개선방안의 탐색
김두정 | 충남대학교 | 1994
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8
認知發達水準과 學習結果에 따른 次元期 兒動의 歸因性向 分析
認知發達水準과 學習結果에 따른 次元期 兒動의 歸因性向 分析
오나영 | 충남대학교 | 1994
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9
知覺된 養育經驗과 自我正體感 및 統制歸因間의 關係分析
知覺된 養育經驗과 自我正體感 및 統制歸因間의 關係分析
권순명 | 충남대학교 | 1994
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10
校內奬學의 制度化
校內奬學의 制度化
주삼환 | 충남대학교 | 1994
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