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소인수 학급의 개별처방식 교수-학습을 통한 연산능력 신장
소인수 학급의 개별처방식 교수-학습을 통한 연산능력 신장
- 자료유형
- 기사
- 청구기호
- 041 대165과 v.17
- 서명/저자
- 소인수 학급의 개별처방식 교수-학습을 통한 연산능력 신장 / 양재동
- 발행사항
- 대구 : 대구교육대학교 과학교육연구소, 1993.
- 형태사항
- pp. 115-121
- 기타저자
- 양재동
- 기본자료저록
- 논문집 : 과학·수학교육연구 제17집
- Control Number
- joongbu:65052
