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■1001  ▼aJi,  Goun.
■24510▼aProfessional  Sports  Teams'  Community  Engagement  During  an  Environmental  Jolt:  Shifting  Activities  and  State  Differences  Amid  the  COVID-19  Pandemic▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]▼bUniversity  of  Michigan.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(147  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  84-12,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Heinze,  Kathryn  L.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Michigan,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  added  to  any  third  party  search  indexes.
■520    ▼aProfessional  sport  organizations  have  increasingly  engaged  with  and  contributed  to  their  local  communities  through  philanthropy,  programs,  and  partnerships.  While  existing  literature  has  revealed  types  and  forms  of  community  engagement  in  sport,  we  know  less  about  professional  sport  organizations'  local  activities  during  unsettled  times,  as  in  the  case  of  an  environmental  jolt.  This  dissertation  aims  to  extend  understanding  of  the  relationship  between  sport  organizations  and  their  surrounding  environments  by  investigating  1)  the  potential  shift  in  professional  sport  teams'  community  engagement  approach  due  to  an  environmental  jolt,  and  2)  whether  teams'  community  engagement  approach  in  response  to  an  environmental  jolt  varies  by  their  local  geographic  embeddedness.  I  employed  a  qualitative  approach  to  examine  these  questions  in  the  context  of  professional  sport  teams  in  the  U.S.  and  their  community  engagement  during  the  COVID-19  pandemic.  In  Chapter  2,  I  review  academic  works  around  community  engagement  in  sport  to  provide  the  background  that  motivates  and  contextualizes  Study  1  and  Study  2  in  this  dissertation.  In  Study  1  (Chapter  3),  I  examine  the  shift  in  professional  sport  teams'  community  engagement  approach  in  response  to  an  environmental  jolt  by  comparing  pre-  and  peri-pandemic  periods.  My  qualitative  analysis  suggests  that  there  are  notable  shifts  in  teams'  community  engagement  approach,  particularly  around  focus-area  priorities,  acknowledgment  of  community  members,  modes  of  interaction,  affiliated  athletes'  involvement,  and  partnerships.  The  findings  represent  the  broader  trends  in  the  way  professional  sport  teams  engage  in  local  communities,  and  isomorphic  behavior  among  teams  across  leagues.  Building  on  Study  1,  Study  2  (Chapter  4)  looks  beneath  broader  trends  to  explore  differences  in  professional  sport  teams'  community  engagement  by  geographic  locations,  or  the  more  local  institutional  environment,  during  an  environmental  jolt.  For  geographic  comparison,  I  grouped  teams  located  in  metropolitan  areas  by  red  and  blue  states,  corresponding  to  differences  in  norms  and  policies.  My  findings  suggest  that  the  way  teams  engage  in  local  communities  varied  by  red  and  blue  states,  showing  different  forms  of  engagement  within  certain  focus  areas.  Collectively,  Study  1  and  Study  2  expand  the  understanding  of  the  relationship  between  professional  sport  organizations  and  their  environments  by  revealing  approaches  to  community  engagement  amid  the  environmental  jolt.
■590    ▼aSchool  code:  0127.
■650  4▼aSports  management.
■650  4▼aKinesiology.
■653    ▼aCOVID-19  pandemic
■653    ▼aEnvironmental  jolt
■653    ▼aSport  organizations
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■653    ▼aCorporate  social  responsibility
■653    ▼aCommunity  engagement
■690    ▼a0575
■690    ▼a0430
■71020▼aUniversity  of  Michigan▼bSport  Management  PhD.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g84-12B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0127
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16933637▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024

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