자료유형  

 단행본

ISBN  

9788925410517 93370 : \19,000

DDC  

371.9-20

청구기호  

371.9044 정25ㅌ2

저자명  

정동영

서명/저자  

특수교육 교과교육론 / 정동영 [외] 지음

판사항  

2판

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2016

형태사항  

412 p. : 삽도 ; 25 cm

주기사항  

공저자: 강경숙, 김형일, 김희규, 남윤석, 박중휘, 오세웅, 이미선, 이옥인, 이유훈, 정해동, 정희섭

주기사항  

2008년 초판, 2016년 2판 발행

서지주기  

참고문헌(p. 404-405), 색인 수록

기타저자  

정동영

기타저자  

강경숙

기타저자  

김형일

기타저자  

김희규

기타저자  

남윤석

기타저자  

박중휘

기타저자  

오세웅

기타저자  

이미선

기타저자  

이옥인

기타저자  

이유훈

기타저자  

정해동

기타저자  

정희섭

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가격  

\19,000

Control Number  

joongbu:633764

책소개  

제1부 특수교육의 교과교육 요구, 제2부 특수교육의 과정과 교과교육 실행, 제3부 특수교육의 교과교육 실제와 전망으로 내용을 구성하였다. 제1부 특수교육의 교과교육 요구는 일반적인 교과교육의 개념, 목적, 성격에 비추어 특수교육 교과교육의 목적과 성격을 규정하는 내용, 특수교육교사의 자질과 교과교육과의 관계를 탐색하는 내용을 포함하였다. 제2부 특수교육의 과정과 교과교육의 실행은 교과교육의 목표 설정, 내용의 선정과 조직, 교수방법, 교육매체의 활용, 교육환경의 구성, 학업성과의 평가로 구분하여 일반학생을 대상으로 하는 일반론을 먼저 제시하고, 그런 일반론을 적용할 수 없는 장애학생을 위한 수정 내지 조정방법, 이런 수정과 조정으로도 일반론을 적용하기 곤란한 장애학생을 위한 대안적인 내용과 방법을 제시하였다. 그리고 제3부 특수교육의 교과교육 실제와 전망은 제2부의 내용을 특수교육 현장에 적용하는 데 필요한 지침을 사례와 더불어 제시하고, 향후 특수교육의 교과교육 발전을 전망하면서 해결해야 할 과제들을 제시하였다.