Material Type  

 단행본

ISBN  

9788963309651 93370 : \13,000

Language Code  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

DDC  

379.41-20

Callnumber  

379.41 W627m김

Author  

Whitty, Geoff

Title/Author  

(신자유주의) 교육정책의 비판 : 교육정치학과 교육사회학의 관점 / Geoff Whitty 저 ; 김달효 역

Original Title  

[원표제]Making sense of education policy : studies in the sociology and politics of education

Publish Info  

서울 : 학지사, 2012

Material Info  

301 p. : 삽화 ; 23 cm

General Note  

기증: 중부대학교 조흥순 교수(EM0388710)

서지주기  

참고문헌(p. 255-291)과 색인수록

Subject Added Entry-Topical Term  

Education and state Great Britain

Subject Added Entry-Topical Term  

Educational sociology

Subject Added Entry-Topical Term  

Education Curricula Great Britain

Added Entry-Personal Name  

김달효

Electronic Location and Access  

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Price Info  

\13,000

Control Number  

joongbu:621161

책소개  

신자유주의적 교육정책이 어떤 심각한 문제점들을 내표하고 있는가를 이론적으로 뿐만 아니라 실증적으로도 알리는 책이다. 저자가 한 여러 강연과 발표 내용을 취함하여 수정 및 보완한 것이다. 신자유주의를 추종하는 이들은 학교선택과 학교자율성이라는 명분을 내세우고, 동시에 그러한 교육정책을 확장해 나가는 것이 바람직하다고 주장한다. 하지만 이는 평등성을 비롯한 여러 가지 민주주의적 가치를 훼손할 뿐만 아니라 사회 및 교육 양극화를 더욱 심화한다. 좋은 사회를 만들기 위해서는 사회의 약자를 배려하고 존중하며, 강자와의 차이를 좁히려 노력해야 한다. 그러나 신자유주의적 교육정책에서 강조하는 것은 차등성, 경쟁, 서열화와 같튼 비인간적인 개념이다. 이 책을 통해 신자유주의 교육정책이 어떤 것이며, 어떤 문제들을 야기하고 있는지에 대해 알게 될 것이다.