자료유형  

 단행본

ISBN  

9791158484538 93370 : \30,000

DDC  

808.1-20

청구기호  

808.1 김82ㅅ

저자명  

김창원 , 1962-

서명/저자  

시교육론 : 울림과 깨침을 위한 50가지 질문 / 김창원 지음

발행사항  

서울 : 박이정, 2020

형태사항  

491 p. : 삽화 ; 24 cm

주기사항  

2020 세종도서 학술부문 선정도서

주기사항  

한자표제 : 詩敎育論

서지주기  

참고문헌: p. 487-491

기금정보  

2015년 정부(교육부)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2015S1A6A4A01014456)

일반주제명  

시 교육[詩敎育]

일반주제명  

시론[詩論]

일반주제명  

문학 교육[文學敎育]

가격  

\30,000

Control Number  

joongbu:579907

책소개  

시가 있으니 시교육이 있고 시교육이 있어서 시도 있다.

누구나 수업 시간에 시를 배운 기억이 있다. 좋은 시 한 편쯤은 외우기도 하고, 시인지 아닌지 모를 것들을 끼적였을 수도 있다. 이제는 그 기억도 점차 흐려지고 대한민국의 시교육에 관해 의심이나 비판도 많이 나오지만, 우리 곁에 시가 있는 한 시를 가르치고 배우는 일은 끊이지 않을 것이다. 이 책은 바로 그 사업에 관한 책이다.

시교육은 〈국어〉라는 교과 체제 안에서 이루어진다. 그러니 이 책은 ‘국어교육론-문학교육론-시교육론’의 위계 안에 자리한다. 또한 시교육은 시를 둘러싼 여러 행위들의 하나이므로, 이 책은 ‘시론, 시창작론, 시비평론, 시문학사’의 연장선 상에 자리하고 있다. 한편으로, 시교육에도 철학과 이론이 있고 역사가 있으며 가르침과 배움의 실제가 있다. 그러므로 이 책은 ‘시교육의 실제’로 수렴하는 ‘시교육론’과 ‘시교육사’의 한 꼭지점에 위치한다. 마지막으로 이 책은 시교육에 관한 ‘교육과정론, 교재론, 교수·학습론, 평가론’의 총체적 구현이기도 하다. 말하자면 시와 교육, 시교육에 관한 수많은 논변들의 소산이 이 책이다.