MARC

 008030724s2003        ulk              d            a    kor
■00120170820144102
■00520200603131909
■020    ▼a9788999791208(e-Book)▼g95370
■040    ▼a244011▼c244011
■082    ▼a370.1▼220
■1001  ▼a황원영
■24510▼a비판적  교육과학▼h[전자책]▼xKritische  Erziehungswissenschaft  ▼b변증법적  교육론▼d황원영  지음
■256    ▼a전자  데이터
■260    ▼a서울▼b학지사▼c2003▼f(YES24▼g2017)
■300    ▼a전자책  1책  ▼b천연색
■44000▼a교육의  역사와  철학  시리즈▼v12
■504    ▼a참고문헌과  색인수록
■516    ▼aPDF
■520    ▼a프랑크푸르트  학파의  사회비판이론의  큰  줄기는  물질문명의  발달과정에서  도구화된  이성이  도구를  개발하여  인간을  공격하고  인간의  존엄성마저  파괴하는  야만적인  행위를  자행하게  됨으로써  문명의  위기를  초래하게  되었다고  진단하고  있다.  문명의  위기상황을  극복하기  위해서는  비판적,  성찰적  이성의  도야가  필요하다고  보는  인간형성이론이다.  어떻게  문명의  위기를  극복하느냐  하는  방법은  학자에  따라  다양하지만  사회비판적  교육과학자들은  다양한  사회개혁  방법론을  하나의  교육이론으로  체계화하고  있다
■530    ▼a책자형태로도  간행:  ISBN  8975488748
■653    ▼a교육학▼a교육과학▼a교육철학
■7760  ▼t비판적  교육과학▼z8975488748
■85640▼uhttps://julisebook.joongbu.ac.kr/FxLibrary/product/view/?legacy=35245264
■9500  ▼b\16,000

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