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통합수업상황에서의 행동중재 절차 수행이 자폐성장애 학생의 문제행동과 교사의 교수행동에 미치는 영향
통합수업상황에서의 행동중재 절차 수행이 자폐성장애 학생의 문제행동과 교사의 교수행동에 미...
통합수업상황에서의 행동중재 절차 수행이 자폐성장애 학생의 문제행동과 교사의 교수행동에 미치는 영향
Material Type  
 학위논문
Language Code  
본문언어 - kor, 요약문언어 - engkor
DDC  
371.94-20
Callnumber  
371.94 장38ㅌ
Author  
장미순
Title/Author  
통합수업상황에서의 행동중재 절차 수행이 자폐성장애 학생의 문제행동과 교사의 교수행동에 미치는 영향 / 장미순.
Publish Info  
용인 : 단국대학교 대학원, 2012.
Material Info  
vi, 175p : 삽화 ; 30 cm.
학위논문주기  
학위논문(박사)-- - 단국대학교 대학원 : 특수교육학과 정서및자폐성장애아교육 전공, 2012. 2
서지주기  
참고문헌 : p.94-118
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Control Number  
joongbu:497381
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