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초등학교 통합학급 교사의 성격유형에 따른 장애학생에 대한 비장애 학생들의 수용태도의 차이 : 신체접촉 수용태도 중심으로
초등학교 통합학급 교사의 성격유형에 따른 장애학생에 대한 비장애 학생들의 수용태도의 차이 : 신체접촉 수용태도 중심으로
상세정보
MARC
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■260 ▼a대전▼b대전대학교▼c2009.
■300 ▼aviii, 45 장▼b도표▼c26 cm.
■50000▼z기증도서 : 대전대학교 (2015.12.17)
■5020 ▼a학위논문(석사)▼b대전대학교 교육대학원▼c상담심리교육전공▼d2009.
■504 ▼a설문지 수록
■650 4▼a상담심리교육
■650 4▼a교육학
■653 ▼a초등학교▼a통합학급▼a교사성격▼a장애학생▼a비장애학생▼a신체접촉
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