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 기사

ISSN  

1738463X

청구기호  

150.5 학15ㅎ v.6-3

서명/저자  

교사의 성별에 따른 학습부진아 인식의 차이 / 박준규 저 / 이상민 / 최보영

발행사항  

서울 : 한국심리학회 산하 학교심리학회, 2009.

형태사항  

pp. PP.249~263

일반주제명  

학습부진, 성별, 성차 성고정관념

기타저자  

박준규

기본자료저록  

한국심리학회지:학교 : 6권 3호 2009, 12

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Control Number  

joongbu:357703