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구조화된 협동학습전략이 수학 학업성취도 및 수학적 성향에 미치는 영향
구조화된 협동학습전략이 수학 학업성취도 및 수학적 성향에 미치는 영향
상세정보
- 자료유형
- 기사
- ISSN
- 12260002
- 청구기호
- 041 국38기 v.23
- 서명/저자
- 구조화된 협동학습전략이 수학 학업성취도 및 수학적 성향에 미치는 영향 / 이정은 저 ; 김창범
- 발행사항
- 서울 : 국민대학교 기초과학연구소, 2005.
- 형태사항
- pp. pp.317-336
- 기타저자
- 이정은
- 기타저자
- 김창범
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- joongbu:355542
MARC
008100701s2005 ulka a kor■022 ▼a12260002
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■650 ▼a구조화, 협동학습전략, 수학 학업성취도, 수학적 성향, 영향
■7001 ▼a이정은
■7001 ▼a김창범
■773 ▼t(국민대학교)기초과학연구소논문집▼g제23집 (2004년)▼d2005, 05
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