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미국 학교도서관 기준 관련 문서 「21세기 학습자를 위한 기준」의 구조와 내용 분석에 관한 연구 : Study on the Structure and Contents Analysis of America New School Library Standards Sets Standards for the 21st-Century Learner
미국 학교도서관 기준 관련 문서 「21세기 학습자를 위한 기준」의 구조와 내용 분석에 관한 연구 : Study on the Structure and Contents Analysis of America New School Library Standards Sets Standards for the 21st-Century Learner
상세정보
- 자료유형
- 기사
- ISSN
- 12250902
- 청구기호
- 020.5 도54ㅎ v.40-3
- 서명/저자
- 미국 학교도서관 기준 관련 문서 「21세기 학습자를 위한 기준」의 구조와 내용 분석에 관한 연구 : Study on the Structure and Contents Analysis of America New School Library Standards Sets Standards for the 21st-Century Learner / 이병기 저
- 발행사항
- 서울 : 한국도서관·정보학회, 2009.
- 형태사항
- pp. pp.203-223
- 기타저자
- 이병기
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- joongbu:353742
MARC
008100625s2009 ulka a kor■022 ▼a12250902
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■245 ▼a미국 학교도서관 기준 관련 문서 「21세기 학습자를 위한 기준」의 구조와 내용 분석에 관한 연구▼bStudy on the Structure and Contents Analysis of America New School Library Standards Sets Standards for the 21st-Century Learner▼d이병기 저
■260 ▼a서울▼b한국도서관·정보학회▼c2009.
■300 ▼app. pp.203-223
■650 ▼a학교도서관 기준, 학습능력, 도서관활용수업, 도서관 협력수업
■7001 ▼a이병기
■773 ▼t한국도서관·정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society▼g제40권 제3호▼d2009, 10
■SIS ▼aS070094▼b70184▼h7▼s2▼fA
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