서브메뉴
검색
학교-기반의 사회적 기술 훈련 프로그램이 수줍음 아동의 사회적 기술, 불안, 우울, 자아존중감에 미치는 효과
학교-기반의 사회적 기술 훈련 프로그램이 수줍음 아동의 사회적 기술, 불안, 우울, 자아존중감에 미치는 효과
상세정보
- 자료유형
- 기사
- ISSN
- 1738463X
- 청구기호
- 150.5 학15ㅎ v.1-1
- 서명/저자
- 학교-기반의 사회적 기술 훈련 프로그램이 수줍음 아동의 사회적 기술, 불안, 우울, 자아존중감에 미치는 효과 / 이현숙 저 ; 정현희 저
- 발행사항
- 서울 : 한국심리학회 산하 학교심리학회, 2004.
- 형태사항
- pp. 79-100
- 기타저자
- 이현숙
- 기타저자
- 정현희
- 기본자료저록
- 한국심리학회지:학교 : 1권 1호 2004, 11
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- joongbu:342264
MARC
008090804s2004 ulka a kor■022 ▼a1738463X
■090 ▼a150.5▼b학15ㅎ▼cv.1-1
■245 ▼a학교-기반의 사회적 기술 훈련 프로그램이 수줍음 아동의 사회적 기술, 불안, 우울, 자아존중감에 미치는 효과▼d이현숙 저▼e정현희 저
■260 ▼a서울▼b한국심리학회 산하 학교심리학회▼c2004.
■300 ▼app. 79-100
■650 ▼a수줍음, 사회적 기술 훈련 프로그램, 사회적 기술, 불안, 우울, 자아존중감, 한국심리학, 학교
■7001 ▼a이현숙
■7001 ▼a정현희
■773 ▼t한국심리학회지:학교▼g1권 1호▼d2004, 11
■SIS ▼aS043278▼b240455▼h7▼s2▼fA
미리보기
내보내기
chatGPT토론
Ai 추천 관련 도서
Buch Status
- Reservierung
- 캠퍼스간 도서대출
- 서가에 없는 책 신고
- Meine Mappe