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ISSN  

1598060X

청구기호  

371.9 두19ㅌ v.5-2

서명/저자  

특수학교의 학급 내 문제행동에 관한 교사의 인식 분석 / 이효신 저

발행사항  

서울 : 두뇌한국21 특수교육 교육연구단, 2004.

형태사항  

pp. 245-263

일반주제명  

문제행동유형, 교사인식, 기능평가, 특수교육이론

기타저자  

이효신

기본자료저록  

특수교육저널 : 제5권 제2호 2004, 06

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joongbu:337313