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 기사

ISSN  

1598060X

청구기호  

371.9 두19ㅌ v.7-2

서명/저자  

의미구조에 따른 표상기법이 수학학습부진 및 수학학습장애아동의 문장제 문제 해결능력에 미치는 효과 / 이태수 저 ; 유재연 저

발행사항  

서울 : 두뇌한국21 특수교육 교육연구단, 2006.

형태사항  

pp. 1-21

일반주제명  

수학학습부진 및 수학학습장애, 문장제 문제, 의미구조-핵심어 교수, 특수교육, 특수교육이론

기타저자  

이태수

기타저자  

유재연

기본자료저록  

특수교육저널 : 제7권 제2호 2006, 06

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joongbu:337139