자료유형  

 기사

청구기호  

371.9 특56ㅌ v.39-2

저자명  

김윤옥

서명/저자  

학습장애의 학문적 정의와 초등학교 특수교사들의 학습장애 진단 실제 간의 괴리 / 김윤옥 저 ; 봉원용 저

발행사항  

서울 : 한국특수교육학회, 2004.

형태사항  

85-103 ; 26 cm.

일반주제명  

학습장애, 학습장애 정의, 학습장애 정상 회의, 격차모형, 진단평가, 특수교육

기타저자  

봉원용

기본자료저록  

특수교육학연구 : 제39권 제2호 2004, 10

모체레코드  

모체정보확인

Control Number  

joongbu:330119